Продукт Define

Платформа онлайн-школы

Собственное мобильное приложение школы вместо арендованного кабинета

в разработке

Эксперты и онлайн-школы, переросшие конструкторы курсов

Обсудить пилот

Задача

Что обычно болит

Если ничего из списка не про вас — продукт вам, скорее всего, не нужен, и мы скажем это прямо.

Школа выросла из конструктора курсов, но переезжать некуда — везде тот же арендованный кабинет.
Ученики учатся с телефона, а платформа рассчитана на десктоп.
Обучение в одном сервисе, чат с куратором во втором, домашние задания в третьем.
Непонятно, доходят ли ученики до результата: видно прохождение уроков, но не изменения в их деле.
Бренд школы живёт внутри чужого продукта — и заканчивается на его логотипе.

Состав

Что внутри

Программы и потоки

Обучение устроено как поток с датами и этапами, а не как папка с видео. Видно, где идёт группа и кто отстал, — до того, как ученик отвалится.

Уроки и домашние задания

Материалы, задания и проверка в одном месте. Ученик не пересобирает свой прогресс из переписки в мессенджере.

Кураторы в чатах потока

Сопровождение встроено в обучение: куратор видит, на каком этапе ученик, и подключается там, где тот застрял. Обратная связь вовремя — то, что чаще всего определяет доходимость.

Показатели дела ученика

Дашборд с цифрами бизнеса ученика, а не только с процентом пройденных уроков. Школа начинает измеряться результатом, ради которого к ней пришли.

Собственное приложение

Приложение школы в App Store и Google Play под своим именем и оформлением. Ученик ставит приложение школы, а не сервиса, у которого школа арендует кабинет.

Происхождение

Продукт вырос из живого проекта

Наша модель — сначала пилот, потом продукт: строим систему для работающего бизнеса, доводим до ежедневной эксплуатации и только затем превращаем в продукт.

Платформа растёт из пилотного проекта — мобильной онлайн-школы для предпринимателей. На нём мы проходим полный цикл: стратегия и позиционирование, продающий сайт, релизная нарезка и разработка приложения. То есть продукт собирается из работающей школы, а не из представления о том, как школы устроены.

Имя пилотного клиента назовём после его письменного согласия. Детали и демонстрацию покажем на встрече.

Откуда взялась эта задача

Онлайн-школы упираются в одно и то же: обучение живёт в одном сервисе, общение с куратором — во втором, отчётность — в третьем, а результат ученика не измеряется вовсе. Ученик при этом почти всегда на телефоне, а платформа рассчитана на компьютер.

Мы строим среду, где эти части соединены, а школа перестаёт быть арендатором в чужом продукте.

Чего платформа не делает

Не пишет за вас программу обучения и не заменяет методиста. Не занимается рекламой и набором учеников — это отдельная профессия, и её мы не продаём. Не обещает доходимость: доходимость делает методика и работа кураторов, платформа лишь даёт увидеть, где ученик застрял, пока это ещё можно исправить.

Стадия

Где продукт находится сейчас

в разработке

В разработке, пилотный клиент в реализации. Публичного тарифа и открытой регистрации пока нет: пока идёт пилот, мы берём ограниченное число школ, чтобы каждая получала внимание команды.

Статус

Вопросы

Что спрашивают про Платформа онлайн-школы

Чем это отличается от конструктора курсов?

Конструктор даёт кабинет внутри своего продукта: чужой домен, чужое приложение, чужие ограничения. Здесь у школы собственное мобильное приложение и собственная среда. Обратная сторона честна: это не сервис, который включается за вечер, а проект с внедрением.

Мы небольшая школа. Нам это рано?

Скорее всего, да — и мы скажем об этом прямо. Пока поток небольшой и всё умещается в конструктор, отдельная платформа не окупится. Смысл появляется, когда школа упирается в ограничения сервиса или когда мобильный опыт ученика становится решающим.

Кто выкладывает приложение в сторы?

Публикация идёт под учётной записью школы — приложение и аккаунт разработчика принадлежат вам. Мы помогаем пройти ревью и настроить релизный процесс, но не становимся владельцем вашего присутствия в сторах.

Что с содержанием курсов?

Методика и материалы — ваши, мы их не пишем. Наша часть — среда, в которой они работают, и цифры, по которым видно, работают ли.